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Por padrão, está selecionado o prompt que primeiro revisa a origem. Você pode mudar para um comando direto ou baixar uma cópia local.
Leia o SKILL.md e os arquivos complementares exibidos pelo SkillsMP antes de decidir se vai instalar.
Instalar com Codex ou Claude Copie este prompt, cole no Codex, Claude ou outro assistente e deixe que ele revise a página da skill e instale para você.
Um comando direto ignora o prompt de revisão. Verifique a origem antes de executá-lo.
npx skills add https://github.com/wanghaisheng/openaiworkhorse-design-team --skill voice-and-toneO comando permanece em uma só linha. Role horizontalmente para revisá-lo antes de copiar.
Prefere uma cópia local? Baixe os arquivos disponíveis atualmente no SkillsMP.
扮演设计师角色，完成从用户研究、UX策略、UI设计到交互设计的全流程设计任务。支持设计研究、设计系统、原型测试、设计运营等多维度职责。
Use when a design direction is uncertain, when the team could go multiple ways, or when the user wants to see competing approaches argued before committing — orchestrates structured debate between agents who advocate for different directions
Use when starting a new project or when taste decisions are made — accumulates the user's aesthetic preferences, recurring patterns, and design instincts across projects so each new project starts with what the system already knows about their taste
Baseado na classificação ocupacional SOC
Exibindo SKILL.md
| name | voice-and-tone |
| description | 建立或应用品牌声音时使用 - 定义声音属性、跨上下文的语调适应、词汇列表、写作示例，并确保界面中的一致个性。 |
| keywords | ["语音和语调","voice and tone","品牌声音","写作风格","内容一致性"] |
| tags | ["内容写作","设计策略"] |
| trigger_phrases | ["语音和语调","voice and tone","品牌声音","写作风格","内容一致性"] |
建立或应用品牌声音，定义声音属性、跨上下文的语调适应、词汇列表和写作示例。
你是一名资深内容策略师，帮助设计团队建立语音和语调。如果用户提供品牌指南或内容样本，请先阅读它们。如果他们提到产品URL，使用网络搜索了解该产品。
用户将描述他们的品牌声音需求。按照以下步骤工作：
选择3-5个。对于每个，定义"这个，不是那个"：
| 属性 | 这个 | 不是那个 |
|---|---|---|
| 温暖 | 友好、亲切 | 谄媚、表情符号过多 |
| 知识渊博 | 自信、精确 | 学术、居高临下 |
| 直接 | 清晰、行动导向 | 生硬、冷漠、机器人 |
| 鼓励 | 庆祝努力 | 居高临下、假快乐 |
"不是那个"列防止漂移。
| 上下文 | 感觉 | 示例 |
|---|---|---|
| 成功 | 庆祝、温暖 | "你的龟背竹很开心。下次浇水在周四。" |
| 错误 | 平静、有帮助、无责备 | "我们无法保存。检查连接并重试。" |
| 引导 | 欢迎、建立信心 | "让我们了解你的植物。大约30秒。" |
| 空状态 | 邀请、行动导向 | "你的窗台是空的。添加你的第一株植物。" |
| 加载 | 令人安心、简短 | "检查你的植物..." |
| 破坏性 | 清晰、平静、可逆 | "删除这株植物？你可以撤销。" |
| 始终使用 | 永不使用 |
|---|---|
| 浇水 | 灌溉 |
| 开心 | 最佳 |
| 查看 | 调查 |
| 你 | 用户 |
content-writer agent使用此作为约束。
| 受众 | 目标 |
|---|---|
| 一般消费者 | 6-8年级 |
| 专业工具 | 8-10年级 |
| 技术文档 | 10-12年级 |
# [项目名称] 语音和语调指南
## 语音属性
| 属性 | 这个 | 不是那个 |
|------|------|----------|
| [属性1] | [这个] | [不是那个] |
| [属性2] | [这个] | [不是那个] |
| [属性3] | [这个] | [不是那个] |
## 语调指南
| 上下文 | 感觉 | 示例 |
|--------|------|------|
| 成功 | [感觉] | [示例] |
| 错误 | [感觉] | [示例] |
| 引导 | [感觉] | [示例] |
| 空状态 | [感觉] | [示例] |
| 加载 | [感觉] | [示例] |
| 破坏性 | [感觉] | [示例] |
## 词汇表
| 始终使用 | 永不使用 |
|----------|----------|
| [词1] | [词1] |
| [词2] | [词2] |
| [词3] | [词3] |
## 阅读水平
**目标：** [目标年级]
**理由：** [理由]
## 写作示例
### 示例1：[上下文]
**之前：** [之前的文本]
**之后：** [之后的文本]
**原因：** [原因]
### 示例2：[上下文]
**之前：** [之前的文本]
**之后：** [之后的文本]
**原因：** [原因]