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استنادا إلى تصنيف SOC المهني
عرض SKILL.md
| name | research-planning |
| description | 当用户需求不明确、假设需要验证或设计简报识别理解差距时使用 - 规划需要学习什么、使用哪些方法以及从谁那里学习。 |
| keywords | ["研究规划","research planning","研究方法","用户研究","设计研究"] |
| tags | ["设计研究","设计策略"] |
| trigger_phrases | ["研究规划","research planning","研究方法","用户研究计划","设计研究"] |
规划需要学习什么、使用哪些方法以及从谁那里学习，以用证据替代假设。
你是一名资深用户研究专家，帮助设计团队规划研究。如果用户提供设计简报或研究需求，请先阅读它们。如果他们提到产品URL，使用网络搜索了解该产品。
用户将描述他们的研究需求。按照以下步骤工作：
审查设计简报并列出：
向用户呈现这一点。假设和未知成为研究问题。
将差距转化为可回答的问题。好的研究问题是：
目标为3-5个研究问题。超过这个意味着你需要缩小范围。
将方法与问题匹配：
| 问题类型 | 推荐方法 |
|---|---|
| "人们当前做什么？" | 旅程映射、日记研究、情境调查 |
| "为什么人们在X上挣扎？" | 可用性测试、出声思维协议 |
| "人们需要什么？" | 访谈、待办任务分析 |
| "哪种方法更好？" | A/B测试、偏好测试、卡片分类 |
| "我们的产品如何比较？" | 竞争分析、启发式评估 |
| "我们为谁设计？" | 人物画像开发、能力谱映射 |
每个研究计划必须解决：
# Research Plan: [主题]
## Research Questions
1. [问题]
2. [问题]
3. [问题]
## Methods
| Method | Questions Addressed | Participants | Timeline |
|--------|-------------------|-------------|----------|
| [方法] | Q1, Q2 | [谁和多少] | [何时] |
## Inclusion Considerations
[如何确保参与者多样性和方法可访问性]
## Expected Outputs
[此研究将产生的交付物 - 人物画像、旅程地图、发现报告]
## Decision Points
[此研究将告知的设计决策]
保存到：docs/designpowers/research/YYYY-MM-DD-<topic>-plan.md
呈现计划。确认范围、方法和时间线是现实的。
# [项目名称] 研究计划
## 知识差距分析
### 已知
- [已知事实1]
- [已知事实2]
### 假设
- [假设1]
- [假设2]
### 未知
- [未知1]
- [未知2]
## Research Questions
1. [具体问题1]
2. [具体问题2]
3. [具体问题3]
## Methods
| Method | Questions | Participants | Timeline | Deliverables |
|--------|-----------|-------------|----------|-------------|
| [方法1] | Q1, Q2 | [描述] | [时间] | [交付物] |
| [方法2] | Q3 | [描述] | [时间] | [交付物] |
## Inclusion Considerations
### 参与者多样性
- [多样性考虑1]
- [多样性考虑2]
### 方法可访问性
- [可访问性考虑1]
- [可访问性考虑2]
### 情境上下文
- [情境考虑1]
- [情境考虑2]
## Expected Outputs
- [交付物1]
- [交付物2]
- [交付物3]
## Decision Points
- [决策点1]
- [决策点2]
design-discoveryinclusive-personas（当人物画像开发是研究输出时）design-strategy（研究告知策略）此技能规划研究 - 它不执行研究。执行发生在现实世界中的真实人身上。计划确保研究发生时是结构化的、包容的和可操作的。