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review-annotation

处理 reviewer 批注文件:解析批注、定位源码、分析问题、给出修改方案,待用户确认后执行并编译验证。当用户提供批注文件(如 temp/【批注】XXX.censoring.md)并要求处理时调用。

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Quellinformationen

Repository
locusyuri/MathRepo
Letzte Quellaktivität
7. September 2026 um 10:39
Erkannte Sprache von SKILL.md
Chinesisch
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6
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review-annotation
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处理 reviewer 批注文件:解析批注、定位源码、分析问题、给出修改方案,待用户确认后执行并编译验证。当用户提供批注文件(如 temp/【批注】XXX.censoring.md)并要求处理时调用。
# Review Annotation Processor // 批注处理 ## 1. 何时使用 当用户提供一个 reviewer 批注文件(典型路径 `temp/【批注】<笔记名>.censoring.md`),并要求"处理批注"/"修改"/"分析问题"时,激活本技能。 本技能的核心契约是:**先分析 + 出方案 + 等用户确认,再动手改代码**。绝不跳过确认直接修改。 ## 2. 批注文件格式 批注文件通常长这样(来自 PDF 高亮导出): ``` 1.第4页 【高亮】 Familiar operations: addition and 附注:它只是一个S2 到 S的映射,并没有什么 2.第6页 【高亮】 1.2 Equivalence Relations and Quotient Sets 附注:全部移动到集合论 ``` 每条批注由三部分组成: - **编号 + 页码**:`N.第X页 【高亮】` —— **页码不可靠,忽略不用,不写入方案**。 - **高亮文本**:被 reviewer 标出的原文片段,是 PDF 渲染后的文本,与源码中的 Typst 源码形式可能差异较大(见步骤 2)。 - **附注**:reviewer 的修改意见(中文) ## 3. 工作流 ### 步骤 1:读取批注文件 - 用户会给出文件路径(如 `temp/【批注】Algèbre Abstraite.censoring.md`)。 - 用 Read 工具读取全文。 ### 步骤 2:定位高亮文本在源码中的位置 **唯一可靠的定位依据是高亮文本本身**,不是页码。高亮文本是 PDF 渲染后的输出,与 Typst 源码可能存在显著差异,需要按下述流程处理: 1. **识别高亮文本类型**: - **纯英文散文**(如 `Familiar operations: addition and`)—— 直接作为搜索词。 - **章节标题**(如 `1.2 Equivalence Relations and Quotient Sets`)—— 取标题核心词搜索 `== ` 标题行。 - **含数学符号的片段**(如 `𝑆 ≡ 𝑇`、`a ∼ b iff ...`)—— PDF 渲染的 Unicode 数学符号必须先转换为 Typst 数学语法再搜索。常见转换: | PDF 渲染 | Typst 源码 | |---------|-----------| | `𝑆` `𝑇` 等粗斜体大写 | `S` `T` | | `≡` | `equiv` | | `∼` `~` | `tilde` 或 `~` | | `≠` | `!=` | | `⊆` | `subset.eq` | | `∩` | `intersection` 或 `sect` | | `∪` | `union` | | `→` | `arrow.r` | | `×` | `times` | | `∈` | `in` | | `∅` | `emptyset` | | `ℤ` `ℝ` `ℚ` | `bb(Z)` `bb(R)` `bb(Q)` | | `⊕` | `plus.circle` 或 Unicode `⊕` | | 上标如 `S²` | `S^2` | | 下标如 `a₁` | `a_1` | - **纯 Unicode 数学片段**(如 `𝑆 ≡ 𝑇`)—— 转换为 Typst 语法(`S equiv T`)后搜索。 2. **Grep 搜索**:在目标笔记的 `initial.typ` 中搜索转换后的关键词。取最有辨识度的 3-5 个连续词,避免取注释或常见词(如 `the` `a` `is`)。 - 若一次搜索命中多个位置,结合附注内容判断哪个是目标位置。 - 若搜索无结果,尝试缩短关键词或换一组关键词重试。 3. **读取上下文**:定位到行号后,读取前后约 30 行,理解该处组件结构和上下文,确认是批注指向的位置。 4. **找不到位置时的兜底**:若多次搜索均无法定位,**询问用户**:"批注 N 的高亮文本是『XXX』,在源码中未找到对应位置,请指出该处在 `initial.typ` 的大致行号或所属小节标题。" **不要猜位置、不要跳过该批注**。 ### 步骤 3:分析每条批注的意图 把批注归类为以下常见类型之一(可组合): | 类型 | 附注典型措辞 | 处理方向 | |------|-------------|---------| | **补充说明** | "说明清楚…"、"仅仅是…"、"并没有什么特别之处" | 在该位置附近新增 `#note` 或散文段落,把 reviewer 想强调的点讲透 | | **迁移内容** | "全部移动到集合论"、"移到 XX 笔记" | 把对应块迁移到目标笔记;更新所有跨文档引用(见步骤 5) | | **补充定义/定理** | "少了自同态"、"缺保运算律" | 在相关定义/性质之后新增对应组件 | | **纠错** | "这里错了"、"符号不对" | 直接修正公式/符号 | | **重写** | "重写这一段"、"逻辑不清" | 重写该段,保持原有标签不变(若已有) | ### 步骤 4:输出修改方案并请求确认 对每条批注,给出结构化方案: ``` **问题 N**:<一句话概括 reviewer 的诉求> **位置**:[section 标题](file:///绝对路径#L起-L止) **现状**:<当前内容的问题> **方案**:<具体怎么改——新增/删除/迁移/修改,涉及哪些组件和标签> ``` 全部问题列完后,问用户:"请确认是否按上述方案执行?如有调整请指出。" **等待用户明确同意后**才进入步骤 5。用户说"按你的建议来"/"确认"/"开始"即为同意。 ### 步骤 5:执行修改 按方案逐条修改,遵循以下纪律: 1. **符号规范**:优先用 Unicode 符号(`⊕` `∘` `∩` `⊆` 等)而非 Typst 修饰符;遇到不确定的符号先试编译再修。常见坑见项目记忆。 2. **跨文档标签**:每个 `initial.typ` 独立编译,`#link(<label>)` **不跨文档**。若把某块从笔记 A 迁到笔记 B: - A 中指向该块标签的 `#link` 必须改为文字提及(如"见 Théorie des Ensembles 笔记")。 - B 中保留原标签(在 B 内部仍可用 `#link`)。 3. **图片迁移**:若被迁内容含 `#figure(image("img/xxx.svg"))`,需把图片文件复制到目标笔记的 `img/` 目录(不存在则新建),并从原笔记 `img/` 删除孤立副本。 4. **保留标签**:修改时尽量保留已有 `<label>`,避免破坏后文 `#link`。若必须删除标签,先 Grep 全文确认无引用。 ### 步骤 6:分批编译验证 - 每完成一类改动(如一个问题、或一个文件),立即 `typst compile` 验证,退出码 0 才继续。 - 命令格式: ```bash typst compile "<subject>/initial.typ" "<subject>/initial.pdf" --root . ``` 工作目录为仓库根 `c:\Notiz\MathRepo`。 - 涉及多个笔记时,每个笔记都要编译一遍。 ### 步骤 7:总结 全部完成后,给出: - 每条问题的修改位置(可点击链接) - 编译验证结果(两个笔记的退出码) ## 4. 注意事项 - **不要跳过确认**:哪怕方案看起来显而易见,也必须先呈现方案等用户同意。这是本技能的硬约束。 - **页码不可靠,忽略不用**:批注里的"第 X 页"是 PDF 页码,与源码行号无对应关系;定位唯一依据是高亮文本。方案中**不写页码**,只写源码行号链接。 - **高亮文本是 PDF 渲染后的形式**:与 Typst 源码差异可能很大(数学符号最明显),必须先转换再搜索,见步骤 2 的转换表。 - **找不到位置就问用户**:不要靠页码猜、不要跳过该批注,直接询问用户该处的源码位置。 - **高亮文本可能截断**:搜索时用关键词而非整句匹配。 - **方案要具体**:不要只说"在这里加个说明",要说清楚加 `#note` 还是散文、放在哪个组件之后、标签叫什么。 - **改动最小化**:只改批注涉及的部分,不顺手重构无关内容。
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