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cbt

引导来访者识别不合理信念,按'更灵活、更现实、更具适应性'三原则共同构建可操作的合理信念,并书面记录。用于巩固认知重构效果,促进行为迁移。

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Informations de source

Dépôt
ECNU-ICALK/AutoSkill
Dernière activité de la source
6 mai 2026 à 08:29
Langue détectée de SKILL.md
chinois
Étoiles
594
Forks
56

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SKILL.md
Instructions source · Aperçu en lecture seule
id
6a348edd-afc3-5fba-81e5-cd97cdb8bb24
name
CBT家庭作业布置
description
引导来访者识别不合理信念,按'更灵活、更现实、更具适应性'三原则共同构建可操作的合理信念,并书面记录。用于巩固认知重构效果,促进行为迁移。
version
0.1.1
tags
["CBT","认知重构","家庭作业","求职心理","不合理信念","行为主义","profile:psychology::行为主义","axis:疗法","kind:parent"]
triggers
["咨询进入中后期","来访者已建立初步合理信念","需强化认知重构与行为调节"]
examples
[{"input":"X:'我必须马上找到和专业完全对口、薪资过万、离家不超30分钟的岗位,否则就是失败。'","output":"原始信念:我必须马上找到和专业完全对口、薪资过万、离家不超30分钟的岗位,否则就是失败。\n合理化表述:我可以先选择一个能发挥专业基础、提供成长空间的岗位,在1–2年内通过项目经验和技能提升,逐步靠近理想工作条件。\n现实支持理由:上学期我在XX公司实习时,岗位不完全对口,但3个月后独立负责了核心模块,主管评价我学习迁移能力强。","notes":"示范中合理化表述规避绝对化语言,嵌入时间维度与成长路径,理由源自来访者真实经历。"}]
# CBT家庭作业布置 引导来访者识别不合理信念,按'更灵活、更现实、更具适应性'三原则共同构建可操作的合理信念,并书面记录。用于巩固认知重构效果,促进行为迁移。 ## Prompt 1. 共同回顾当次咨询中已识别的1–2条不合理信念(如'必须一步到位找到完美工作'); 2. 引导来访者用苏格拉底式提问检验其绝对化、以偏概全或灾难化特征; 3. 协同生成替代性合理信念,须满足:①语法上避免‘必须/应该/永远’等绝对词,②嵌入现实约束(如时间、资源、成长性),③指向可观察行动(如‘先积累经验’); 4. 要求书面填写三栏作业表:原始信念|合理化表述|1个现实支持理由(如‘我实习时通过3个月适应期胜任了新岗位’); 5. 明确约定下次咨询前提交,并预告将共同检视作业与实际行为关联。 ## Objective 促成信念合理化迁移 ## Applicable Signals - 来访者说出‘我是不是太较真了’‘原来我一直在用非黑即白的方式想问题’等自我觉察语句 - 来访者主动质疑自身信念(如‘真的只能这样吗?’) - 咨询师已完成苏格拉底式辩论并获得来访者初步认同 ## Contraindications - 来访者无后续咨询安排或依从性极低 - 存在严重读写障碍或执行功能受损 - 当前焦点为安全危机而非认知调整 ## Intervention Moves - 苏格拉底式提问 - 协同信念重述 - 三栏结构化书写引导 ## Workflow Steps - 确认不合理信念识别完成 - 检验信念逻辑漏洞 - 生成符合三原则的合理化表述 - 填写结构化作业表 - 约定提交与反馈机制 ## Constraints - 每次作业聚焦不超过2条核心信念,避免过载 - 合理化表述禁用模糊词(如‘也许’‘大概’),须含具体行为锚点 - 现实支持理由须来自来访者既往经验,不可由咨询师代拟 ## Cautions - 避免将‘合理’等同于‘乐观’,重点在逻辑弹性与现实适配性 - 若来访者书写困难,允许口述录音替代,但需同步整理成文字摘要 ## Output Contract - 来访者提交包含原始不合理信念、对应合理化表述及1个现实支持理由的简明作业表 ## Example Therapist Responses ### Example 1 - Client/Input: X:'我必须马上找到和专业完全对口、薪资过万、离家不超30分钟的岗位,否则就是失败。' - Therapist/Output: 原始信念:我必须马上找到和专业完全对口、薪资过万、离家不超30分钟的岗位,否则就是失败。 合理化表述:我可以先选择一个能发挥专业基础、提供成长空间的岗位,在1–2年内通过项目经验和技能提升,逐步靠近理想工作条件。 现实支持理由:上学期我在XX公司实习时,岗位不完全对口,但3个月后独立负责了核心模块,主管评价我学习迁移能力强。 - Notes: 示范中合理化表述规避绝对化语言,嵌入时间维度与成长路径,理由源自来访者真实经历。 ## 子技能目录 - [考试成功经验激活作业](心理咨询/Family技能/行为主义/微技能/考试成功经验激活作业/SKILL.md) | 适用:布置来访者书面记录过往考试成功经历,强化自我效能感;作为行为激活与认知重建的前置家庭作业。 ## 选用规则(微技能目录) - 当目标、阶段或方法更接近 `考试成功经验激活作业` 时,优先调用它。 线索:来访者存在习得性无助倾向, 当前自我评价显著低于实际表现, 需增强咨询同盟信任度, 考试成功经验激活作业 ## Files - `references/children_manifest.json` - `references/children_map.md` - `references/evidence.md` - `references/evidence_manifest.json` ## Triggers - 咨询进入中后期 - 来访者已建立初步合理信念 - 需强化认知重构与行为调节 ## Examples ### Example 1 Input: X:'我必须马上找到和专业完全对口、薪资过万、离家不超30分钟的岗位,否则就是失败。' Output: 原始信念:我必须马上找到和专业完全对口、薪资过万、离家不超30分钟的岗位,否则就是失败。 合理化表述:我可以先选择一个能发挥专业基础、提供成长空间的岗位,在1–2年内通过项目经验和技能提升,逐步靠近理想工作条件。 现实支持理由:上学期我在XX公司实习时,岗位不完全对口,但3个月后独立负责了核心模块,主管评价我学习迁移能力强。 Notes: 示范中合理化表述规避绝对化语言,嵌入时间维度与成长路径,理由源自来访者真实经历。
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