メニュー
记录并归档小学错题。生成结构化错题卡(含错因分类、正确思路、类题建议、回流日期),并加入复习队列。当孩子做错一道题、或家长说"加入错题本"、"记下这题"时使用。
Codex または Claude でインストール この Prompt をコピーして Codex、Claude、または他のアシスタントに貼り付けると、Skill ページを確認してインストールできます。
SOC 職業分類に基づく
| name | mistake-tracker |
| description | 记录并归档小学错题。生成结构化错题卡(含错因分类、正确思路、类题建议、回流日期),并加入复习队列。当孩子做错一道题、或家长说"加入错题本"、"记下这题"时使用。 |
| 字段 | 说明 | 必填 |
|---|---|---|
| 学科 | 数学 / 语文 / 英语 | ✓ |
| 知识点 | 简短,2-6 字,比如"分数加减"、"形近字" | ✓ |
| 日期 | YYYY-MM-DD | ✓ |
| 错因分类 | 必从 AGENTS.md 的 6 类中选 1-2 个:审题/计算/概念/方法/书写/习惯。禁止用"粗心"。 | ✓ |
| 正确思路 | ≤ 6 句话 | ✓ |
| 一句纠错要点 | 孩子能背出来的一句话 | ✓ |
| 类题建议 | 2 道(题目描述即可,不一定要标准答案) | ✓ |
| 回流日期 | 明天 / 三天后 / 一周后(根据错因严重程度) | ✓ |
| 状态 | pending / done | ✓(初始 pending) |
| 错因 | 建议回流 |
|---|---|
| 概念 | 明天 + 3 天后 + 7 天后(三次回流) |
| 方法 | 3 天后 + 7 天后 |
| 审题 / 计算 | 3 天后 |
| 书写 / 习惯 | 不进队列,但写错题卡,周报里看趋势 |
### 错题卡
**学科**: 数学
**知识点**: 分数加减
**日期**: 2026-05-22
**错因分类**: [审题]
#### 题目
1/2 + 1/3 = ?
#### 你的答案
2/5
#### 正确思路
1. 分母不一样,先通分
2. 1/2 = 3/6,1/3 = 2/6
3. 3/6 + 2/6 = 5/6
#### 一句纠错要点
"分母不一样,先通分再加"——把这句记住就够了。
#### 类题(后面会回来练)
1. 1/4 + 1/2
2. 2/3 + 1/6
#### 下次回流
3 天后(2026-05-25)
---
### 给家长的一句话(可选)
今天数学第 4 关错在分母没通分,这是这周第二次。不是粗心,是分数加减的概念还没稳。建议明后两天少看新内容,把这一类再过两遍。
---
### 落盘情况
- ✅ 错题卡: `data/mistakes/subjects/数学/2026-05-22_分数加减_mistake.md`
- ✅ 加入队列: `data/mistakes/review_queue/2026-05-22_queue.md`
data/mistakes/subjects/<学科>/YYYY-MM-DD_<知识点>_mistake.md---
学科: 数学
知识点: 分数加减
日期: 2026-05-22
错因分类: [审题]
回流日期: 2026-05-25
状态: pending
---
## 题目
1/2 + 1/3 = ?
## 孩子的答案
2/5
## 正确思路
1. 分母不一样,先通分
2. 1/2 = 3/6,1/3 = 2/6
3. 3/6 + 2/6 = 5/6
## 一句纠错要点
"分母不一样,先通分再加"
## 类题建议
1. 1/4 + 1/2
2. 2/3 + 1/6
## 家长观察(可选)
这是本周第二次,审题问题不是计算问题。
data/mistakes/review_queue/YYYY-MM-DD_queue.md(同一天多次错题追加到同一个文件)
# 2026-05-22 错题复习队列
| 错题文件 | 学科 | 知识点 | 回流日期 | 状态 |
|---|---|---|---|---|
| `data/mistakes/subjects/数学/2026-05-22_分数加减_mistake.md` | 数学 | 分数加减 | 2026-05-25 | pending |
| `data/mistakes/subjects/英语/2026-05-22_单词拼写_mistake.md` | 英语 | 单词拼写 | 2026-05-23 | pending |
data/mistakes/subjects/<学科>/<知识点>/... 也可以(如果一个知识点错得多)。mistakes_new 字段会被 daily-report 累加——你不用直接动 csv,但要在反馈里告诉 daily-report skill 今天新增了几条。新建一份 _v2 后缀的错题卡,标记 状态: 复发。回流日期推迟到 7 天后(再给一次机会)。同时在反馈里加一句给家长:"⚠️ 这道题是 X 天前的回锅题,还是错。建议晚上单独讲 3 分钟。"
不要每道都生成完整卡片。优先处理 3 道最重要的(同一知识点 / 相同错因 / 影响后面学新内容的)。剩下的合并成一张"轻错题清单",只记题目+错因,不写正确思路。原因:小学生情绪管理 > 完整记录。
生成横向翻页网页 PPT（单 HTML 文件），含 WebGL 背景、章节幕封、数据大字报、图片网格等模板。提供两种风格：① "电子杂志 × 电子墨水"（衬线 + 流体背景 + 暖色） ② "瑞士国际主义"（无衬线 + 网格点阵 + IKB/柠檬黄/柠檬绿/安全橙高亮）。当用户需要制作分享 / 演讲 / 发布会风格的网页 PPT，或提到"杂志风 PPT"、"瑞士风 PPT"、"Swiss Style"、"horizontal swipe deck"时使用。
Use when creating, auditing, repairing, validating, or syncing an enterprise Markdown or Obsidian knowledge base for OpenClaw agents. Applies to ontology-style wiki pages, governed business objects, hot.md startup cache, agent-safe visibility rules, OpenClaw manifests, RAG handoff, sales/support action governance, and knowledge-base QA workflows.
收到客户信息后，搜索 Consulting Wiki 知识库，生成差异化 PPT 大纲，经用户确认后生成 PPTX。
Use when Codex needs to create, review, or update equity research work products such as earnings previews, post-earnings notes, model updates, initiating coverage, sector overviews, catalyst calendars, thesis trackers, idea generation screens, valuation memos, investor briefs, or public-company research that requires filings, transcripts, market data, spreadsheet work, citations, and analyst-review guardrails.
Write and ship SEO blog posts with Tony + Peter workflow, publish QA, deploy verification, and GSC indexing. SEO博客写作/发布/部署/谷歌收录
Create viral short-form videos by analyzing Instagram/TikTok/Reels source videos, extracting reusable viral structure, generating an original avatar image with Kie GPT Image 2, and generating 720p vertical video clips with Ark Seedance 2. Use when the user asks for viral video generator, viral shorts, TikTok/Reels scripts, avatar video ads, Kie image generation, Seedance 2 video generation, VOMO-style product videos, or product-led UGC short videos.