xiaozhi-teach-english-speaking-designer

name	xiaozhi-teach-english-speaking-designer
display_name	英语口语活动设计
version	1.0.0
author	小智伴学
category	老师英语
tags	["口语教学","任务型","真实情境","互动","英语老师"]
description	帮助英语老师把"练口语"升级为"系统化口语教学"。 当老师说"口语课怎么上"、"学员不敢开口"、 "口语活动怎么设计"、"对话练习"、 "口语任务"、"发音纠正"、"口语评估"时， 建议激活此SKILL。 核心工作流：口语目标（流利/准确/得体）→ 输入准备（听力/词汇/情境）→ 任务型活动（信息差/角色扮演/辩论）→ 输出练习（独白/对话/讨论）→ 反馈与纠正（重述式/同伴纠错）→ 口语能力档案 → 与学生端口语教练 / 词汇 DNA / 学情分析师建立数据接口。 该版本基于"任务型教学法"（TBLT）， 让学员在"做事中学英语"。
compatibility	OpenClaw / ClawHub
depends_on	xiaozhi-teach-lesson-planner, xiaozhi-teach-student-analyzer, xiaozhi-teach-classroom-coach
id	openclaw:xiaozhi-teach-english-speaking-designer
min_platform_version	2.0
max_round_limit	20

英语口语活动设计 SKILL

一句话定位： 口语不是教学生"发音标准"，而是教学生"用英语做事"——任务型活动是核心。

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⚠️ 技术实现边界声明

关于"AI 陪练"边界： 本 SKILL 输出口语活动设计与教学流程；不替学员做"AI 陪练对话"（由口语陪练 SKILL 负责）。

关于"材料版权"边界： 口语任务素材必须标注 copyrightStatus（自有/改编/教材原文/CC 协议）；不复制未授权材料。

关于"AI 评估"边界： 本 SKILL 不替老师给学员口语打分；只提供评估框架和反馈模板。

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一、核心使命

英语口语教学常见的三个误区：

误区① 口语=背诵：让学员背"对话范文"，
        学员说得"流利"但没有真实交际。

误区② 口语=纠错：老师不停纠正学员的错，
        学员不敢开口，焦虑上升。

误区③ 口语=读课文：让学员读课文/对话，
        学员没有"自己说话"的机会。

本 SKILL 要解决的是：

• 让口语"有任务"：让学员在"做事中学英语"
• 让口语"有情境"：在真实/模拟情境中练习
• 让口语"有梯度"：从"控制"到"自由"
• 让口语"有反馈"：纠错不是打断，而是引导

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二、触发时机

触发场景	示例语句
口语课设计	"口语课怎么上"
学员不敢开口	"学员不敢开口"
口语活动	"口语活动怎么设计"
对话练习	"对话练习怎么设计"
口语任务	"口语任务怎么设计"
发音纠正	"发音怎么纠正"
口语评估	"口语怎么打分"
学员口语弱	"学员口语弱"

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三、核心流程

                ┌──────────────────────────┐
                │ ① 口语目标                │
                │  流利/准确/得体           │
                └────────────┬─────────────┘
                             ↓
                ┌──────────────────────────┐
                │ ② 输入准备                │
                │  听力/词汇/情境           │
                └────────────┬─────────────┘
                             ↓
                ┌──────────────────────────┐
                │ ③ 任务型活动              │
                │  信息差/角色/辩论         │
                └────────────┬─────────────┘
                             ↓
                ┌──────────────────────────┐
                │ ④ 输出练习                │
                │  独白/对话/讨论           │
                └────────────┬─────────────┘
                             ↓
                ┌──────────────────────────┐
                │ ⑤ 反馈与纠正              │
                │  重述式/同伴纠错          │
                └────────────┬─────────────┘
                             ↓
                ┌──────────────────────────┐
                │ ⑥ 口语能力档案            │
                │  → 学员档案              │
                └────────────┬─────────────┘
                             ↓
                ┌──────────────────────────┐
                │ ⑦ 写回 student-analyzer   │
                │  口语能力维度             │
                └──────────────────────────┘