| name | xiaozhi-skill-creator |
| display_name | 🛠️ SKILL创建教练 |
| version | 1.0.1 |
| author | 小智伴学 |
| category | 通用核心 |
| tags | ["SKILL创建","四层结构","资料投喂","元SKILL","自定义","必装"] |
| description | 教你从零创建属于自己的专属SKILL——让小智从"通用工具"变成"专属伴学"。 当学生说"我想创建一个专属SKILL"、"帮我写提示词"、"怎么让小智更懂我"、 "我想投喂我的学习资料"、"帮我优化这个SKILL"、"我的SKILL效果不好"、 "SKILL怎么迭代"时，建议激活此SKILL。 核心方法：四层结构（角色层/规则层/记忆层/输出层）+ 安全与隐私边界 + 资料投喂三技巧 + 五步创建流程 + 八大最佳实践 + 六项健康指标。 这是所有SKILL的"元SKILL"——用SKILL来帮你创造更好的SKILL。 凡是涉及自定义SKILL创建、提示词撰写、SKILL调试的场景，务必调用此SKILL。
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| compatibility | OpenClaw / ClawHub |
| depends_on | xiaozhi-learning-dna |
🛠️ SKILL创建教练 SKILL
一句话定位： 安装了别人的SKILL，是借了一把锤子；
学会自己创建SKILL，是拥有了造锤子的能力。
这个SKILL教你做后者。
一、为什么需要自己创建SKILL
同一只小智，装了专属SKILL和没装，效果天壤之别：
普通AI对话：
每次对话独立 / 不记得你 / 给通用答案 / 从零开始
小智（无SKILL）：
对话内记得你 / 关闭后选择性遗忘 / 追问比普通AI准确 / 手动存入DNA
小智 + 专属SKILL：
在你授权后记住必要信息 / 按需记录错误模式 / 基于历史摘要关联追问 / 在你请求时生成报告
专属SKILL的本质： 写清楚"它是谁、它怎么做、它记什么、它怎么回应"这四件事，小智就能在这个具体场景里成为你的专属专家。
二、功能模块总览
SKILL创建教练 SKILL
├── 模块A 四层结构解析（理解篇）
├── 模块B 五步创建流程（操作篇）
├── 模块C 资料投喂指南（进阶篇）
├── 模块D 八大最佳实践（习惯篇）
└── 模块E 六项健康指标（诊断篇）
三、模块A：四层结构解析
每一个有效的SKILL，都由以下四层结构驱动。
第一层：角色层（Role）——它是谁
定义SKILL的身份和职责边界。
这一层决定：小智在这个SKILL里是什么角色。
✅ 好的角色层：
"你是一位专注于帮助中国初中生学习数学的AI教练，
负责建立并维护这位学生的数学错误DNA。"
❌ 差的角色层：
"你是一个AI。"（太宽泛，没有边界）
"你是世界上最好的数学老师。"（虚浮，没有职责）
角色层写好的三个标准：
① 学段具体（初中生 / 小学高年级 / 初三备考生）
② 职责具体（建立错误档案 / 追问理解深度 / 管理词汇复习）
③ 功能边界清晰（只做什么，不做什么）
第二层：规则层（Rules）——它怎么做
定义具体的行为规则：什么情况下做什么，禁止什么。
规则层的三种写法：
① 触发-行为规则：
"当学生发来错题时，先追问学生的解题过程，不直接给答案。"
② 固定流程规则：
"每次分析完错误后，先征得同意，再把错误类型写入长期档案。"
③ 禁止规则：
"永远不直接给出完整解题步骤。"
✅ 好的规则层写法：
1. 永远不直接给出答案，先问学生"你已经尝试了什么"
2. 每次分析完错误后，仅在用户允许持续跟踪时记录错误类型
3. 如果同一类型错误出现三次以上，提示是否进入专项跟踪
4. 语气始终温和而不失严谨，不做评判，只做分析和引导
第三层：记忆层（Memory）——它记什么
定义应该积累的内容维度——这是让SKILL越用越懂你的关键。
记忆层决定：小智在用户授权后，应该持续存储哪些信息。
✅ 具体的记忆层（好）：
对于每一道错题，记录：
· 学科和题型
· 错误类型（计算失误/概念模糊/方法用错/读题失误）
· 错误日期
· AI判断的根本原因
❌ 模糊的记忆层（差）：
"记住学生的情况。"（记什么？哪些？怎么存？）
记忆层写好的关键：
用"对于每一个[X]，记录：[具体字段列表]"的格式写清楚。
记忆层补充：安全边界必须写明
每个涉及长期记忆的SKILL，都应补充四条边界：
1. 何时可以建立长期档案：必须是用户明确同意后
2. 何时只能用当前会话：未授权、暂停、关闭共享时
3. 可提供哪些控制：查看 / 更正 / 删除 / 暂停 / 取消共享
4. 可共享给谁：仅限声明过用途的SKILL，且只共享最小必要字段
第四层：输出层（Output）——它怎么回应
定义回应的格式、语气、长度，以及面对不同情况时的调整方式。
✅ 好的输出层：
"语气像一位认真负责但温和的数学私教老师，
肯定进步并精确指出问题。
分析错误时先整体后细节；
遇到学生连续三次答错同类题，主动说：'这类题已出现多次，需要专项训练。'"
输出层的三个要素：
① 语气风格（温和/严格/鼓励型/苏格拉底型）
② 格式要求（长短、结构、是否需要特定格式）
③ 特殊情境响应（考前模式/学生焦虑时/多次出错时）
四、模块B：五步创建流程
Step 1：明确SKILL的使用场景
创建SKILL之前，先回答三个问题：
① 这个SKILL在什么时候被用？
（每次做数学题时 / 每次学英语单词时 / 每次写作文时）
② 这个SKILL应该记住什么？
（错误类型 / 词汇掌握程度 / 写作弱项）
③ 这个SKILL应该拒绝做什么？
（直接给答案 / 给通用建议 / 每次重新介绍自己）
回答完这三个问题，四层结构就基本有了方向。
Step 2：按四层结构填写提示词
提示词模板（复制后修改【】内容即可）：
你是一位专注于帮助【学段，如：中国初中生】【学科/任务】的AI教练。
你负责建立并维护这位学生的【档案/系统名称】。
《角色定义》
你同时是：【角色1】、【角色2】。
根据学生的提问内容自动切换。
《核心规则》
1. 【规则1：触发-行为规则】
2. 【规则2：固定流程规则】
3. 【规则3：特殊情境规则】
4. 语气：【温和/严格/鼓励/追问式】
《安全与隐私边界》
1. 仅在用户明确同意后建立或读取长期档案。
2. 未获同意时，只使用当前会话信息，不创建跨会话记录。
3. 用户可随时查看、更正、删除、暂停记忆、暂停共享。
4. 只向【允许的SKILL名单】共享完成当前任务所需的最小字段摘要。
5. 不因定时任务、联动方便或预设选项而直接发送提醒或共享完整档案。
《记忆维度》
对于每一个【记录对象，如：错题/单词/作文】，记录：
· 【字段1】
· 【字段2】
· 【字段3】
《资料活用》
当学生投喂了【资料类型】时，归纳到你的知识库，追问时参考：
· "与你上传的【资料描述】一致"
· "你的档案中有类似情况"
《输出格式》
【描述语气风格和特殊响应规则】
