Skip to main content
skillsmp

Menü

Sonderpädagogik-Lehrer in der Vorschule

Bildungs- und Bibliotheksberufe · Berufliche Fähigkeiten & Kompetenzen · SOC 25-2051 · 26 Skills

Beruflicher Kontext

Diese O*NET-Aufgaben beschreiben den Beruf und geben Kontext für die SOC-Zuordnung. Sie bedeuten nicht, dass jeder aufgeführte Skill jede Aufgabe erfüllt.

  • Employ special educational strategies or techniques during instruction to improve the development of sensory- and perceptual-motor skills, language, cognition, or memory.
  • Teach socially acceptable behavior, employing techniques such as behavior modification or positive reinforcement.
  • Communicate nonverbally with children to provide them with comfort, encouragement, or positive reinforcement.

Die O*NET-Aufgaben werden in ihrer Ausgangssprache (Englisch) angezeigt. Die Aufgabendaten sind der O*NET® 29.1 Database der USDOL/ETA entnommen und werden gemäß CC BY 4.0 verwendet.

Repräsentative Quellen

Eine begrenzte Auswahl beliebter, diesem Beruf zugeordneter Skills, mit höchstens einem Skill je GitHub-Repository. Darunter folgt die vollständige Zuordnung.

behavior-intervention-plan
1.3k
mohitagw15856mohitagw15856/pm-claude-skills
Build a tiered classroom behavior intervention plan (BIP) for a K-12 student, grounded in the function of the behavior. Use when asked to plan a behavior intervention, address a disruptive or off-task pattern, write a BIP, or set up positive behavior supports. Produces a function hypothesis, prevention/antecedent strategies, teaching of a replacement behavior, a response plan for when it happens, and a simple data-tracking method — positive and skill-building, not punitive.
dyslexia-toolkit
591
FerroxLabsFerroxLabs/wayland
Assistive technology recommendations, reading strategies, study aids, font and formatting tips, and practical approaches for navigating a text-heavy world with dyslexia. Use when the user asks about dyslexia toolkit, related techniques, best practices, or needs guidance in this domain. Do NOT use when the request is outside the scope of dyslexia toolkit or requires a different specialized skill.
generate-study-recommendations-based-on-mbti-psychotypes
553
ECNU-ICALKECNU-ICALK/AutoSkill
Generates short, tailored study recommendations for students based on their specific MBTI psychotype to improve learning effectiveness.
phonics-decoding
69
TibsfoxTibsfox/gsd-skill-creator
Letter-sound relationships, decoding strategies, and word-attack skills for reading unfamiliar text. Covers alphabetic principle, phoneme-grapheme correspondences (single letters, digraphs, diphthongs, r-controlled vowels), syllable types (closed, open, VCe, vowel team, r-controlled, consonant-le), morphemic analysis (prefixes, suffixes, roots), multisyllabic word strategies, and fluency development through automaticity. Use when teaching decoding, diagnosing reading errors, analyzing miscue patterns, or building word-attack routines.

Alle zugeordneten Skills

Durchsuchen Sie die vollständige Zuordnung nach Repository-Beliebtheit oder jüngster Quellaktivität.

Namen und Beschreibungen der Skills bleiben in der vom Quell-Repository bereitgestellten Sprache.

Sortieren nach

Jetzt werden 12 Skills angezeigt.