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在眼动脱敏（EMDR）正式干预阶段，每次眼动操作后强制暂停，引导来访者对同一具体恐惧意象进行主观痛苦程度（SUDS）0–10分重评；仅当单次降幅≥2分或连续两次评分≤3分且意象清晰度/情绪强度同步下降时，方可进入下一靶点或结束该循环；否则重复本轮眼动+评估。
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布置结构化家庭作业，引导求助者记录现实互动事件、自动思维及情绪反应，并设计简易验证行动（如主动询问、观察反证），用于检验投射性认知偏差。适用于已识别出具体非理性信念（如‘别人肯定不喜欢我’）且情绪稳定者。
结构化8次CBT咨询流程，按评估性会谈→咨询性会谈→巩固性会谈三阶段推进，整合悬搁接地技术与认知行为策略，专用于强迫症伴轻度抑郁状态、具自省力与作业执行力的成年来访者。
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基于 SOC 职业分类
| id | 641e398c-3f33-5a57-bb20-47934ee26fb4 |
| name | EMDR靶点恐惧程度动态评估协议 |
| description | 在眼动脱敏（EMDR）正式干预阶段，每次眼动操作后强制暂停，引导来访者对同一具体恐惧意象进行主观痛苦程度（SUDS）0–10分重评；仅当单次降幅≥2分或连续两次评分≤3分且意象清晰度/情绪强度同步下降时，方可进入下一靶点或结束该循环；否则重复本轮眼动+评估。 |
| version | 0.1.0 |
| tags | ["EMDR","SUDS","动态评估","靶点处理","行为主义","profile:psychology::行为主义","axis:疗法"] |
| triggers | ["启动EMDR正式处理阶段","来访者已建立具体恐惧意象（如‘同学责怪’场景）","来访者能稳定使用0–10 SUDS量表自评"] |
| examples | [{"input":"来访者想象‘考砸后老师当众批评’，初始SUDS=8；一轮眼动后报告SUDS=6，称‘画面变模糊，但胸口发紧还在’","output":"继续下一轮眼动——因Δ=2但意象清晰度↓，需巩固；不满足‘同步下降’条件","notes":"清晰度下降提示加工未完成，即使分数达标也需重复"},{"input":"初始SUDS=9；第一轮后=5，第二轮后=5；来访者说‘他们骂我的脸看不清了，那种窒息感少了’","output":"本靶点结束，可转入下一靶点或资源植入","notes":"连续相同低分+质地正向变化，符合成功标准"}] |
在眼动脱敏（EMDR）正式干预阶段，每次眼动操作后强制暂停，引导来访者对同一具体恐惧意象进行主观痛苦程度（SUDS）0–10分重评；仅当单次降幅≥2分或连续两次评分≤3分且意象清晰度/情绪强度同步下降时，方可进入下一靶点或结束该循环；否则重复本轮眼动+评估。
每次眼动操作（通常1–2分钟）结束后，立即暂停，用中性语气引导来访者：‘现在请回到刚才那个画面，感受它带给你的痛苦，从0（毫无痛苦）到10（最痛苦），给这个感受打一个分数。’记录分数，比对前值；若未达阈值（Δ<2且>3），说明干预剂量不足或意象未锚定，须重复本轮；全程保持非评判态度，不解释、不催促、不代答。
确保EMDR干预剂量适配个体反应，防止过早终止或无效重复
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.jsonInput:
来访者想象‘考砸后老师当众批评’，初始SUDS=8；一轮眼动后报告SUDS=6，称‘画面变模糊，但胸口发紧还在’
Output:
继续下一轮眼动——因Δ=2但意象清晰度↓，需巩固；不满足‘同步下降’条件
Notes:
清晰度下降提示加工未完成，即使分数达标也需重复
Input:
初始SUDS=9；第一轮后=5，第二轮后=5；来访者说‘他们骂我的脸看不清了，那种窒息感少了’
Output:
本靶点结束，可转入下一靶点或资源植入
Notes:
连续相同低分+质地正向变化，符合成功标准